本学期，南京二十九中致远校区以“聚焦课堂，细化管理，提升品质”为目标，把课堂观察、分析诊断作为提升教学质量的抓手，在第七周组织全体校领导、中层和教研组长对初三年级进行一次全面的校内视导，此次视导要求做到：全面听初三每一位教师的课；全面检查初三每一位教师的教案；全面检查初三每一个班的作业；采用学生调查，教师座谈、问卷等形式，重点观察初三年级教师课堂教学的每一个细节，分析诊断，以期达到提升初三教学质量的目的。为了此次“课堂观察”活动的有效性，致远校区特邀请鼓楼区教研室的全体教研员于10月17、18日来学校参与了此次教学视导工作。教研室领导采取分逐项查阅资料、实地察看、深入课堂听课议课、进行学生及教师问卷等形式，对学校的教育教学管理工作进行综合评估。

10月22日下午，区教研室就此次视导的情况召开了分析诊断会，教研室各学科教研员分别就本学科视导情况做出了细致的反馈，提出了指导性意见和建议，闻建华主任做了总结性发言。他指出致远校区在今年暑假进过教育资源整合后，校园设施得到了改善，学生精神面貌良好，教师工作积极性高、责任心强。学校各项教学常规管理非常规范，在全区处于领先水平，学校的教育教学各项工作均取得了很大进步。同时从名师建设、教学质量和课堂管理三个方面对学校未来的发展提出了更高的要求。

最后，钱晓红校长对此次“课堂观察”活动作了总结，她首先感谢区教育局、教研室对学校的关心与帮助，对教研室提出的宝贵意见，表示将按照教研室的建议，进一步完善各项工作，全面提高教育教学质量。并将以此次“课堂观察”活动为契机，继续聚焦课堂，关注课堂中的每一个细节，将“课堂观察”活动推广到初二、初一年级，成为学校一种的常态教学管理手段，不断提升学校的办学品质。