有人说，这是一个激情燃烧的信息化时代，信息技术的发展加速了教育变革与创新的步伐。在当下，微课风暴正在国内中小学风声水起。

    2013年，中国教育部举办了第一届全国微课大赛。2014年春，江苏省教育厅为促进教师专业发展，丰富课程资源，启动了省级赛事。在此背景下，我校积极响应，为拓宽教师眼界，提升教师专业素养，组织开展了由“学校”到“教研组”，再到“个人”的三个层面和阶段的校本培训和研修活动。

    第一阶段：全员动员。4月2日下午，在致远的博远报告厅，教科室邓主任以“翻转课堂 慕课 微课”为主题，从三者的起源与关系谈起，重点介绍了微课的内涵与特点，微课在中小学阶段应用与开发的意义，以及围绕此次微课竞赛，公告了学校的相关工作日程，并主要从技术操作的层面，对录屏式微课的基本制作方法做了一次普识性的培训。会后所有相关的培训素材和学习资料都发布在了校园FTP中，供老师们会后详细了解。

    第二阶段：分组研修。在第一阶段的基础上，各教研组利用学校提供的各类微课学习资源，开展组内的校本研修活动，深入了解微课的制作原则，微课制作中的常见误区，以及分组研讨适合制作成微课的知识点等。各组推荐预备参加微课竞赛的教师，并帮助其出谋划策。

   第三阶段：个体培训。经过前期的准备工作，4月13日下午，学校所有参加微课竞赛的老师在微机室集中，现场制作或修改自己的微课作品。信息组的老师在此次活动中，对参赛教师师提供了面对面的技术辅导，使老师们在制作过程中遇见的问题得到了及时性解决。

    目前，学校共推荐和上报了10件微课作品参加区级评审。在互联网迅速发展的今天，面对微课的兴起，致远教师正大胆地拥抱这一趋势，在这一趋势中也正在不断地探索与发现，研究与实践，不断追逐着致远人的教育梦。