你是否觉得物理是一门难学的学科？你是否觉得物理课都是枯燥无味的天书？你是否觉得物理老师都是拼命布置作业？不要急着说是，今天我们带着大家来看看致远的物理课。

一、 我们的物理课让你感受到专业的氛围

2018年3月30日，南京市初中物理教学研究活动，暨江苏省中小学教研室第十二期立项课题推进活动，在我校召开，本次活动以“重视实验教学，凸显科学思维”为主题，以研究课为依托，以专家评课、交流的形式开展，活动内容丰富、专业，教学研讨氛围浓。

你又要害怕了，专业？那岂不是学起来很难？不要急，我们继续看。

二、我们的物理课让你变成树底下的牛顿

你一定知道，伟大的物理学家牛顿因为在树下被一颗苹果砸到，从而顿悟出万有引力，你也想成为小小的牛顿吗？那你必须来致远的物理课上看一看。

此次活动，我校钟礼珊老师开了一节市研讨课：《牛顿第一定律》。钟老师借助生活中的事例，引导学生一边讨论一边思考一边理解，层层深入体会这一定律在字里行间体现出来的思维性和严谨性，让学生在不断辩论的过程中真正理解实验推理方法的应用。

这样的物理课力求提高学生的思维能力，整节课充满了学生的思考，虽然“顿悟”不是每个学生都能达到的境界，但力图在物理课堂教学中去渗透，会让我们的课堂教学更加充满智慧，这就是我们的物理课堂所倡导的。

三、我们的物理课让你感受五花八门的活动

你也许觉得，学物理不就是做题做题再做题吗？你是否厌倦了烦人的题海战术？尤其是在复习阶段，铺天盖地的作业题让人喘不过气来。没关系，我们的物理课不是这样，丰富多彩、兴味盎然的各种活动，才是我们的物理课。

我校殷发金老师上了《压强复习（一）》的中考复习课，这节课最大的特点是实践活动丰富多彩——你看，殷老师在他的物理课堂上拿出了自己的“百宝箱”：首先拿出了一个易拉罐！你是不是很有兴趣？又找到一个砖块来解释压强问题，让学生学会利用知识解决问题；接下大家一起看看玻璃管中的红墨水是否会流出，再度引起同学们的讨论兴趣；最后对如何减小量筒底部受液体的压强进行讨论，促进了学生思维的发展。

这样的物理课怎能不受欢迎？兴趣是最好的老师，你在我们的物理课上能一直保持着兴趣，怎么会愁学不好物理？

四、我们的物理课得到专家们的一致认可

你或许会说，我在这里是不是为我们的物理课自卖自夸？当然不是，此次活动，得到了各位专家和老师的一致好评，不信你看：

溧水物理教研员邰传智老师也对我们的课大加赞赏，他认为复习课的实验、答题规范、课堂动态生成、注重知识应用的思维训练等方面是这节课的亮点，也是我们值得学习的。

主持此次教学研究活动的南京市初中物理教研员许志老师也对我们的活动表示赞赏，这次活动不仅促进了全市物理教师间的沟通与学习，而且将主讲教师的教学水平提升到了一个更高的层次，有效地促进了教师业务素质的提升。